Lições 43 e 44

Na aula de hoje enquanto fizemos a actualização do blog (sim, porque já estava mesmo a precisar!), a Flávia e a Ana Luísa passaram a entrevista a computador para depois a enviarmos por e-mail à Doutora Claúdia Miranda.
Esperamos que nos responda depressa uma vez que as férias estão mesmo à porta e convém termos alguma pista para iniciarmos o "ataque" no segundo período.

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Lições de 33 a 42

Ultimamente não temos tido muito tempo para fazer as actualizações do nosso blog. Pelo meio de muitas análises de inquéritos, discussões sobre a entrevista e procura de notícias sobre o CHNE recebemos a resposta que tanto ansiávamos.
A entrevista com o Director do Hospital Distrital de Bragança foi-nos concedida mas (e porque tudo tem um mas...) por falta de tempo por parte do entrevistado até ao final deste ano, vamos ter que enviar a entrevista por e-mail, para a Doutora Claúdia Miranda (Administradora do Conselho de Administração).
Esta entrevista irá ser publicada no jornal escolar, "Outra Presença", na sua versão escrita e digital.

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Lições 31 e 32

Hoje começamos por fazer a actualização do nosso diário de bordo. Seguidamente, elaboramos um texto introdutorio para o nosso blog com o intuito de dar a conhecer o nosso tema. Depois procedemos à elaboração de um e-mail para enviar ao Director do Hospital de Bragança. No final da aula tentamos finalizar o cartaz para a divulgação do nosso projecto na escola mas devido à falta de tempo não nos foi possivel acabar esta tarefa.

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Lições 29 e 30

Começamos por reformalizar o nosso projecto o que nos levou algum tempo visto que foi preciso efectuar alguns ajustes naquilo que estava inicialmente pensado. De seguida organizamos e actualizamos o nosso dossier. No fim da aula a Tânia fez a apresentação do nosso projecto à turma.

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Lições 27 e 28

Nesta aula, em grupo, continuamos a analisar os inquéritos recolhidos junto da população, contudo verificamos que a forma como os estavamos a analisar não era a mais correcta não nos premitindo tirar conclusões dos resultados obtidos. De seguida, distribuimos por turmas, os inquéritos aos alunos do secundário. Finalmente iniciamos a planificação do cartaz para a divulgação a nível escolar do nosso projecto.

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